DÍA DE ANDALUCÍA

MAÑANA CELEBRAREMOS EL DÍA DE ANDALUCÍA, AQUÍ OS DEJO UN VÍDEO DEL HIMNO Y LA LETRA DE NUESTRA COMUNIDAD AUTÓNOMA.

LAS HORAS

PRACTIQUEMOS UN POCO LAS HORAS. AMPLIAMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS CON LA Y CUARTOS Y MENOS CUARTO. OS PROPONGO DOS PÁGINAS DISTINTAS PARA PODER TRABAJAR ESTE CONTENIDO. PINCHA AQUÍ 1 PINCHA AQUÍ 2

MONEDAS Y BILLETES

REPASEMOS LAS MONEDAS Y BILLETES. PINCHA AQUÍ

FAMILIA DE PALABRAS

UNA FAMILIA DE PALABRAS ESTÁ FORMADO POR UN GRUPO DE PALABRAS QUE COMPARTEN LA MISMA RAIZ, POR LO TANTO, TIENEN RELACIÓN ENTRE ELLOS. EJEMPLOS: niñear niñería niñez niñito niño niñita aniñado niñito niñera ¿QUERÉIS SEGUIR PRACTICANDO JUGANDO CON LAS FAMILIAS DE PALABRAS? PINCHA AQUÍ

HABLEMOS DE LOS INSECTOS

¿RECORDAMOS Y APRENDEMOS COSAS NUEVAS DE LOS INSECTOS? PINCHA AQUÍ

LOS REPTILES

AQUÍ OS DEJO UN ENLACE MUY INTERESANTE QUE OS AYUDARÁ A ESTUDIAR Y COMPRENDER MEJOR A LOS REPTILES ¡MIENTRAS JUGAMOS! NO OLVIDÉIS PINCHAD LA "V" PARA COMPROBAR SI LO HEMOS HECHO BIEN O NO ANTES DE PASAR A LA SIGUIENTE PÁGINA. PINCHA AQUÍ

LOS ANFIBIOS

AQUÍ OS DEJO UN ENLACE MUY INTERESANTE QUE OS AYUDARÁ A ESTUDIAR Y COMPRENDER MEJOR A LOS ANFIBIOS ¡MIENTRAS JUGAMOS! NO OLVIDÉIS PINCHAD LA "V" PARA COMPROBAR SI LO HEMOS HECHO BIEN O NO ANTES DE PASAR A LA SIGUIENTE PÁGINA. PINCHA AQUÍ

ANFIBIOS Y REPTILES

HOY HEMOS VISTO EN CLASE LOS ANFIBIOS Y LOS REPTILES ¿LOS RECORDAMOS? LOS ANFIBIOS, CUYO NOMBRE VIENE DEL LATÍN Y SIGNIFICA AMBAS VIDAS O AMBOS MEDIOS, SON SERES VERTEBRADOS Y OVÍPAROS. ESTAS LARVAS QUE HABITAN EN LAS AGUA DULCES SUFREN UNA METAMORFOSIS Y SE CONVIERTEN EN ADULTOS. GENERALMENTE LLEVAN UNA VIDA SEMITERRESTRE, ES DECIR, VIVEN EN EL AGUA Y EN LA TIERRA. LOS ANFIBIOS NECESITAN LUGARES HÚMEDOS PARA VIVIR Y REPRODUCIRSE. LOS REPTILES SON ANIMALES VERTEBRADOS Y OVÍPAROS QUE SE DESPLAZAN ARRASTRÁNDOSE, SU PIEL ESCAMOSA CUBRE LA MAYOR PARTE DE SUS CUERPOS. LAS SIETE MIL ESPECIES DE REPTILES QUE VIVEN HOY EN DÍA SE CLASIFICAN EN CUATRO GRUPOS BÁSICOS (COCODRILOS, LAGARTOS Y SERPIENTES, TORTUGAS, TUÁTARAS)

JUEGO DE LA TABLA DEL 3

PINCHA AQUÍ

TABLA DEL 3

RESUMEN TEMA 8 DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

LOS ANIMALES SON SERES VIVOS: NACEN, CRECEN, SE REPRODUCEN Y MUEREN. HAY 2 GRANDES GRUPOS DE ANIMALES SEGÚN SU ESTRUCTURA: - ANIMALES VERTEBRADOS: SON AQUELLOS ANIMALES QUE TIENEN HUESOS EN SU INTERIOR. EJEMPLOS: PERRO, GATO, SERPIENTE. - ANIMALES INVERTEBRADOS: SON AQUELLOS ANIMALES QUE NO TIENEN HUESOS EN SU INTERIOR. EJEMPLOS: MOSCA, MOSQUITO. SEGÚN SU ALIMENTACIÓN LOS ANIMALES PUEDEN SER: - CARNÍVOROS: SON AQUELLOS ANIMALES QUE SOLO SE ALIMENTAN DE CARNE. EJEMPLOS: LEÓN, HIPOPÓTAMO, HIENA. - HERBÍVOROS: SON AQUELLOS ANIMALES QUE SOLO SE ALIMENTAN DE PLANTAS. EJEMPLOS: CEBRA, JIRAFA, CABALLO. - OMNÍVOROS: SON AQUELLOS ANIMALES QUE SE ALIMENTAN DE TODO (CARNE Y PLANTAS). EJEMPLOS: CHIMPANCÉ, CERDO. SEGÚN SU NACIMIENTO, LOS ANIMALES PUEDEN SER: - VIVÍPAROS: NACEN DEL VIENTRE DE SU MADRE. EJEMPLOS: GATO, PERRO, JIRAFA. - OVÍPARO: NACE DE HUEVOS. EJEMPLOS: PEZ, TORTUGA, JILGUERO. LOS ANIMALES VERTEBRADOS LOS PODEMOS CLASIFICAR EN: - MAMÍFEROS: SON ANIMALES VERTEBRADOS Y VIVÍPAROS. LAS CRÍAS DE LOS MAMÍFEROS MAMAN. LA MAYORÍA TIENEN EL CUERPO CUBIERTO DE PELO. EJEMPLOS: VACA, CHIMPANCÉ, ELEFANTE, BALLENA. - AVES: SON ANIMALES VERTEBRADOS Y OVÍPAROS. TIENEN PICO, ALAS Y PLUMAS. EJEMPLOS: PALOMA, ÁGUILA, LORO. NO OLVIDÉIS ESTUDIAROS BIEN LAS PARTES DE LOS MAMÍFEROS Y DE LAS AVES Y PARA QUE NO TENGÁIS DUDAS DE QUE ANIMAL ES HERBIVORO O CARNÍVORO O OMNÍVORO, HACER UNA LISTA CON CADA UNA DE ELLOS Y OS LA MIRÁIS BIEN. AQUÍ OS DEJO UNAS ACTIVIDADES SOBRE LOS ANIMALES Y SUS CLASIFICACIONES. PINCHA AQUÍ

¡FELIZ DÍA DE SAN VALENTÍN!

... Y MUCHIIIIIIISIMAS GRACIAS POR LOS REGALOS :)

JUEGO DE LA TABLA DEL 2

AQUÍ OS DEJO UN JUEGO SOBRE LA TABLA DEL 2, DEBÉIS CALCULAR MENTALMENTE LAS MULTIPLICACIÓN QUE OS PIDE Y PINCHAR SOBRE EL RESULTADO CORRECTO. !A JUGAR¡ PINCHA AQUÍ

AÑO INTERNACIONAL DE LA COOPERACIÓN EN LA ESFERA DEL AGUA

ESTE AÑO 2013 ES EL AÑO INTERNACIONAL DE LA COOPERACIÓN EN LA ESFERA DEL AGUA, NOSOTROS LO VAMOS A TRABAJAR DE LA SIGUIENTE MANERA, TENEMOS QUE BUSCAR IMÁGENES QUE ESTÉN RELACIONADAS CON EL AGUA, A PARTIR DE ESTA IMAGEN OBTENDREMOS LOS SIGUIENTES DATOS: - LUGAR, PAÍS (CONTINENTE). - TIPO DE ACCIDENTE GEOGRÁFICO O DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA. - NOMBRE DEL ALUMNO/A CURSO. UNA VEZ QUE TENEMOS TODO ESTO HAREMOS LE PONDREMOS UN TÍTULO A LA IMAGEN Y LA PEGAREMOS EN UNA CARTULINA PEQUEÑA. TODAS LAS IMÁGENES QUE HAGAMOS, JUNTO CON EL RESTO DE CLASE, LAS PEGAREMOS DE CAMINO A LA BIBLIOTECA DEL COLEGIO, Y ASÍ CUANDO VAYAMOS A COGER ALGÚN LIBRO PODER VER ESAS MARAVILLOSAS IMÁGENES SOBRE EL AGUA. AQUÍ OS DEJO UN EJEMPLO PARA QUE OS GUIÉIS, SE TRATA DEL ESPECTACULAR GEISER (EN ISLANDER GEYSIR, DEL VERBO GEYSA QUE SIGNIFICA EMANAR) QUE SE ENCUENTRA EN ISLANDIA. ESTA FOTOGRAFÍA LA HA TRAÍDO NUESTRA DIRECTORA DOÑA YOLANDA, A LA CUAL LE DAMOS LAS GRACIAS.

¿SABÉIS QUE ES UN GEISER? POR SI NO LO SABÉIS, UN GEISER ES UNA FORMA DE FUENTE TERMAL, QUE PRODUCE UNA ERUPCIÓN DE COLUMNAS DE VAPOR Y AGUA CALIENTE. ES UN FENÓMENO BASTANTE CURIOSO Y NO HAY MUCHOS EN NUESTRO PLANETA (MUCHOS DE ELLOS ESTÁN SITUADOS EN EL PARQUE YELLOWSTONE EN ESTADOS UNIDOS, ES EL PARQUE DEL "OSO YOGUI")ESTAS ERUPCIONES SON CAUSADAS POR LA ACUMULACIÓN DE AGUA CALIENTE Y VAPOR BAJO LA TIERRA. PINCHA AQUÍ

TABLA DE MULTIPLICAR DEL 2 Y DEL 5

¡FELIZ CUMPLEAÑOS CAROLINA!

TODA LA CLASE DE 2ºA TE DESEAMOS UN FELIZ CUMPLEAÑOS. ¡MUCHAS GRACIAS POR ESE BIZCOCHO TAN RICO!. PINCHA AQUÍ